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20条练习方法,快速突破笔法、笔势(二)

   日期:2018-12-24     浏览:208    评论:0    
核心提示:  十一、摆动笔法练习方法与运用训练目的:摆动笔法。步骤与耍求:1、以下各项练习均使用狼毫笔。2、小臂不动,依靠手腕自左向
  十一、摆动笔法练习方法与运用

训练目的:摆动笔法。

步骤与耍求:

1、以下各项练习均使用狼毫笔。

2、小臂不动,依靠手腕自左向右的摆动,写出图a所示线条.要求腕关节放松,动作灵活。

3、要求同上,自上至下,写出图b所示的线条。

4、增加线条长度,小臂配合动作(平移)。

5、如图c所示,自上至下完成竖线后,笔不离纸,接着向右上方摆出。

6、在大臂、小臂的配合下,笔不离纸,连续完成图d所示线条。运动连贯而均匀。



  十二、转笔练习方法

  转笔(1)

训练目的:右上方转笔。

说明:

各种碑帖中的转笔看来千变万化,实际上它们都可归纳为右上、右下、左下、左上四个部位。控制每一部位转笔运行的原则和对腕部的动作要求都是相同的。许多书写者都有某个部位的不适,如单独抽出练习.问题不难解决。

步骤与要求:

1、临写图示点画,线条粗细均匀.用手腕控制笔尖的指向,保持中锋.转弯处行笔速度不变.手腕动作明显而灵活。

2、在书后附图中挑选15处右上方转笔,临写。


  十三、连续转笔练习方法

训练目的:连续性转笔的均匀、稳定和节奏感。

说明:S线练习中使用的已经是连续转笔,实际书写时,线条形状更富有变化,但只要牢牢把握手腕动作与笔锋指向的关系,书写不会有任何困难。开始可做匀速练习,熟练后速度加快,稳定一段时间后,再去琢磨运行中节奏的微妙变化。

步骤与要求:

1、观察图a各笔画.判断书写时手腕各自相应的动作.徒手练习这些动作。

2.临写图a各笔画。

3.临写图b各笔画,注意保持线条的流畅,不考虑字结构的准确性。

4.临写图c各笔画,注意提按、摆动因素的加入。

5.在书后附图中挑选15处连续转笔,临写。


十四、转笔中腕与臂的配合

训练目的:

转笔时手腕与手臂的简单配合。

说明:

前面大部分练习中,手腕和手臂都围绕一种单纯的运动而运行,比较容易达到协调,但这一练习中手腕和手臂各自进行一种动作,由两种运动的复合而书写出形状较为复杂的线条。

步骤与要求:

1.临写图a点画,笔的转动严格由手腕控制.手腕转动的同时,手臂控制笔向右平移,两种运动融为一体,不得互相千扰,运动流畅,笔画长度不小于10厘米。

2.如书写有困难,持笔做空中运笔练习,熟练后才在纸上书写。

3.把范本及所临线条与练习1一3, 1一17中的线条进行比较。

4。临写图b各笔画。



  十五、转笔与折笔的融合练习方法

  不完全折笔

训练目的:转笔与折笔的融合。

说明:折笔的本质是所使用的笔毫锥面发生突然的改变(翻动),而笔毫锥面的转动是绞转的特征。笔毫着纸而铺开后,并非所有笔毫始终按统一的要求而运动,由于种种原因.当一部分笔毫进行翻动而另一部分笔毫进行转动时。便出现不完全折笔。不完全折笔的特征是折笔处,外圆内方或外方内圆。

步骤与要求:

1、用硬毫笔临写图示各字中的不完全折笔.临写时可反复调整手部动作,以逐渐接近这些点画的形状。

  2、如不能达到所要求的效果.换一枝毛笔做上述练习,亦可调整墨汁的浓度和更换较为光洁的纸张。


十六、转笔与折笔的交替使用练习方法

训练目的:转笔与折笔的配合。

说明:

弯曲频繁的线条通常都是转、折间替.以避免节奏的单调。转、折如何配合,不同书法家有各自的特点,深人某种风格时可留心观察、归纳。

步骤与要求:

1、临写图a所示线条,用手碗控制线条方向的转换.转笔、折笔处应保持各自明显的特征.运笔流畅,无停顿。

2、按上述要求临写图b各笔画。

3、临写图c各字。


  十七、笔锋进出点画的位置和方向

  训练目的:对笔锋进人、离开点画时位置、方向的观察与控制。

说明:如按钢笔字书写习惯去写毛笔字,笔尖落下的方向通常与笔画的走向重合,但毛笔字落笔与点画行进的方向经常不一致。笔尖离开点画的方向对于准确临写,对于接续下一点画,都有重要意义。笔尖进出点画的位置与落笔方向有关,且对此后的行笔影响很大,是临习时观察的重要之点。

步骤与要求:

1、仔细观察下图中各字笔锋进人、离开点画的位置与方向。

2、将各点画分开临写,以至能熟练、轻松地控制笔锋进、出的位置和方向。

3、仔细观察,分析各点画中笔锋进、出的位置和方向,不明确时,参照前后笔画和形状相近的笔画做出判断。


  十八、点画内笔锋运动轨迹练习方法

训练目的:控制笔锋在点画内的运动轨迹。

说明:书写出某种形状的点画,取决于笔锋运动的路径。各种字体、各种风格点画形状千变万化,但它们的共同要领是笔锋必须在线条方向、尺度发生变化时到达规定的位置,否则便称做“信笔”。这些“规定的位置’与“规定的路径”同为准确书写的必要条件。

笔锋压下时,笔毫铺开,毫尖并非集中于一点,因此它们“规定的位置”也可能是若千“点”—或某条边线.不过,有时某一点最为重要,我们便以这一点来代表整个笔毫的端点。

步骤与要求:

1、仔细观察图a手腕动作和笔尖轨迹的示意图,徒手操演。

2、临写图a所示笔画。

3、临写图b所示笔画,毫尖必须到达各笔画的终极位置。

4、分析图c所示笔画中笔毫锋端所到达的位置,临写。


  十九、点画连接时笔锋正确的运动路线

点画间笔锋运动轨迹

  训练目的:点画连接时笔锋正确的运动路线。

说明

书写是连续、完整的运动,在各断开的笔画之间,笔锋仍然必须按照一定的规范运行;某些字凭借游丝而透阵出运行的轨迹,但在更多的时候,这些点画之间的运动都消失在空中。这种运动路线与点画内部笔锋的运行密切相关—它们本来就是一个运动的整体,但是在大多数情况下,各点画内部运动都不易观察,这给点画间运动轨迹的判断带来了困难。

合理的空中运动路线,保证了点画准确书写时的方便、快捷.

步骤与要求:

1、按图a所示书写粗细均匀的线条,保证中锋。基本符合要求后,速度逐渐加快。

2、临写图b,注意连接点画的线条与点画的区别。

3、临写图c,点画断开,但笔锋仍按图a所示行进。

4、用钢笔模仿图a画出图d中各字笔锋运动轨迹图,徒手操演熟练。临写图d各字。


二十、判断、控制书写时所使用的力量

说明:通常书法训练中总是强调“指力”、“腕力,,不适当地使用力A只会使运动值化、线条呆滞。我们强调学习初期以动作的协调性为主要目标,强调各部位的放松.灵活.在达到协调、灵活的目标以后,再体会适度增加力A的效果。实际书写时指、臂确实需要用力,但它必须适度,而自如地控制所使用的力盘,成为技术训练的要点之一。不同的字体、风格对书写时所使用的力量要求不一样。

步骤与要求:

1、书写长横线,线条平直、均匀,指、腕、臂尽可能放松。

2、继续书写若干条长横线,依次逐渐增加右手指、臂所使用的力量.直到无法再增大为止.使用较大力盆时.应有自己为自己制造阻力的感觉。

3、将写出的线条与图示线条比较,找出自己所写的线条中与线条c最接近的一条。回忆自己书写这条线时的感觉.反复练习,以至能自如地把握线条中的这种感觉。

4、按照所找到的对力盘的感觉.书写竖线、S线与自由线.

5、利用线条a, d做上述练习。

 
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